El Gobierno dejó afuera del proyecto el piso histórico para el financiamiento educativo. La decisión desató un debate político y jurídico sobre el cumplimiento de la norma y el futuro de escuelas y universidades.
Política17 de septiembre de 2025
Alejandro Cabrera
El envío del Presupuesto 2026 al Congreso abrió un frente de discusión que trasciende lo económico y se adentra en lo institucional: el texto no contempla el mandato legal que obliga a destinar el 6% del Producto Bruto Interno (PBI) a la educación. Ese porcentaje fue establecido por la Ley de Financiamiento Educativo sancionada en 2005, que fijó un piso para garantizar la inversión en un área considerada estratégica para el desarrollo del país.
El dato no pasó desapercibido. Para los especialistas y referentes del sistema educativo, la omisión implica un retroceso en materia de derechos y una señal clara del rumbo fiscal del Gobierno. Milei planteó desde un inicio que la prioridad absoluta es el equilibrio de las cuentas públicas. Bajo ese prisma, el presupuesto no se ata a pisos de gasto preestablecidos sino que distribuye recursos en función del ajuste.
La ley vigente no ha sido derogada y sigue siendo un marco obligatorio. Sin embargo, la forma en que se plasma en el Presupuesto define cuánto dinero efectivamente se asigna a escuelas, universidades, infraestructura educativa, capacitación docente y programas de inclusión. Si ese 6% no aparece, el Congreso debería decidir si insiste en restituirlo o si avala la propuesta del Ejecutivo.
El 6% del PBI no es un número menor. En la práctica representa miles de millones de pesos que, a lo largo de casi dos décadas, sirvieron como garantía mínima para sostener salarios docentes, funcionamiento de universidades y programas federales. Eliminar ese compromiso abre la puerta a que el gasto educativo fluctúe según las prioridades de coyuntura, en lugar de estar asegurado por una norma.
Desde la oposición, las críticas apuntaron a que la medida implica “desfinanciar el futuro del país”. Argumentan que la educación pública es uno de los pocos consensos históricos que trasciende banderas partidarias y que su desprotección no solo afecta la calidad del sistema, sino también la cohesión social. Los sindicatos docentes, por su parte, anticiparon un escenario de conflicto gremial en caso de que no se garantice la inversión mínima.
En la Casa Rosada, en cambio, se defiende el criterio de realismo fiscal. Señalan que el PBI proyectado para 2026 es incierto y que cualquier piso rígido compromete el objetivo de déficit cero. Bajo esa mirada, los fondos para educación deben ser discutidos en el marco del gasto total, y no atados a un porcentaje fijo del producto.
La discusión también tiene un costado jurídico. Varios constitucionalistas señalan que no cumplir con la ley del 6% podría derivar en acciones judiciales, ya que se trataría de un incumplimiento legislativo explícito. Otros, en cambio, advierten que la ley fija un horizonte de política educativa pero no obliga al Ejecutivo a incluir de manera automática esa cifra en cada presupuesto.
El debate en el Congreso será central. Diputados y senadores deberán decidir si ratifican el proyecto del Gobierno o si reponen el piso histórico, como ya ocurrió con los vetos al financiamiento del Garrahan y de las universidades. La pulseada promete ser intensa, con la comunidad educativa movilizada y con la oposición buscando consolidar una mayoría en defensa de los recursos.
La omisión del 6% del PBI para educación expone una tensión más amplia: hasta dónde llega el ajuste en áreas sensibles y cuál es el costo social de mantener la disciplina fiscal a cualquier precio. La educación, tradicionalmente considerada un tema de Estado, quedó ahora en el centro de la disputa política.
El Presidente defendió en cadena nacional que el gasto en áreas sensibles crecerá por encima de la inflación. Sin embargo, al analizar el detalle, surgen brechas entre lo anunciado y lo que efectivamente contempla el proyecto.
El Congreso le dio un duro golpe político al Gobierno al insistir con la financiación de hospitales y educación, en medio de una creciente tensión con la Casa Rosada.
Estudiantes, docentes, médicos del Garrahan y sindicatos avanzan hacia el Congreso para reclamar la restitución de las leyes vetadas que garantizan financiamiento universitario y atención pediátrica. La movilización se convirtió en una de las más grandes desde el inicio del gobierno.
El presidente citó a sus ministros a Casa Rosada el mismo miércoles en que miles marchan contra los vetos a leyes sobre universidades y emergencia pediátrica. La medida fue interpretada como una señal estratégica en medio de alta tensión política.
El Presidente anunció más fondos para salud, educación, jubilaciones y discapacidad, mientras el ministro Catalán distribuyó recursos a provincias para sumar apoyos. La oposición necesita dos tercios en Diputados para revertir los vetos, en una votación con final abierto.
El partido de Mauricio Macri expresó su apoyo al proyecto oficial, celebrando el retorno del debate presupuestario al Congreso y destacando el equilibrio fiscal como base del cambio. Dirigentes plantearon, sin embargo, la necesidad de un debate real en comisiones.
En cadena nacional, el Presidente anunció el envío del proyecto de presupuesto al Congreso y advirtió que sin orden fiscal la Argentina volvería a la inflación y el estancamiento. Reivindicó logros de su gestión y prometió crecimiento sostenido.
Después del mensaje en cadena donde Javier Milei presentó los ejes del Presupuesto 2026, Cristina Fernández de Kirchner publicó un extenso texto en X. Acusó al Gobierno de sostener el “equilibrio fiscal” con deuda en dólares y emisión “presente y futura”, lo calificó como “bomba de tiempo” y le pidió al Presidente “largar los libritos de la Escuela Austríaca”. También recordó la frase “lo peor ya pasó” y la comparó con 2018, cuando Mauricio Macri recurrió al FMI.
El corte de la ruta ferroviaria entre Ollantaytambo y Machu Picchu Pueblo paralizó el acceso al santuario inca. Hubo al menos 17 heridos, evacuaciones de emergencia y más de 1.500 viajeros afectados.
Con gol de Adrián “Maravilla” Martínez, la Academia derrotó 1-0 a Vélez en el José Amalfitani por la ida de los cuartos de final. El local sufrió la expulsión de Magallán y ahora deberá buscar la remontada en Avellaneda.
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